Activités d'apprentissage - L'exposé interractif

Document mis à disposition par Sylvie Loutrel.

Vous pouvez télécharger le document au format 'PDF'

Objectif : Technique pédagogique de découverte et d’apprentissage permettant l’acquisition d’un ou plusieurs nouveaux savoirs et de faciliter leur compréhension.

Intérêts : Explorer les connaissances des apprenants sur un thème donné. Rendre un apport de connaissance participatif pour les apprenants en alternant les séquences « exposé » et « discussion ». Favoriser la confrontation des idées et compléter les connaissances des participants sur un sujet donné.

Conseils : Eviter d’être trop long, bien cibler, se concentrer sur les éléments essentiels, poser des limites pour ne pas parasiter.

COMMENT

Durée indicative

Animateur

participants

1-    Annonce l’objectif et présente le plan de l’exposé qui se déroule en plusieurs étapes. Chaque temps est centré sur une question clé

1-    Ecoutent

1min

 

2-    Lance la discussion à partir de la première question clé permettant aux apprenants d’exprimer les connaissances qu’ils ont sur le sujet. Les questions clés sont préparées, ciblées et centrées sur le résultat attendu.

 

2-    Ecoutent et énoncent des idées

 

 

 

 

 

5 à 8 min

 

3-    En posant des questions, fait développer les idées émises. Valide les connaissances conformes et rectifie les connaissances erronées.

 

3-    Développe les idées émises

 

4-    Complète et synthétise les connaissances à l’aide d’outils pédagogiques (transparents, planche, visio..)

 

4-    Ecoutent, prennent des notes si besoin

 

5-    Répète le 2,3 et 4 à partir des autres questions clés

 

5-    Ecoutent, énoncent les idées, développent et prennent des notes

 

6-    Effectue une synthèse à partir des mots clés et donne un document support

 

6-    Ecoutent

 

 

1 min